Kurzinformation zur Anmeldung an der IGS Ernst Bloch

1.    Unsere Schule

Die IGS Ernst Bloch ist eine Schule für alle Kinder und Jugendlichen. Bei uns gibt es Schülerinnen und Schüler mit ganz verschiedenen Temperamenten und Charakteren mit verschiedenen familiären Vorraussetzungen, mit unterschiedlichen Neigungsschwerpunkten und unterschiedlichem Leistungsvermögen. Das soziale Lernen steht deswegen bei uns im Vordergrund. Wir wollen, dass unsere Schülerinnen und Schüler tolerant miteinander umgehen, dass sie sich gegenseitig zuhören und helfen und dass sie miteinander am gemeinsamen Ziel arbeiten. Unsere Lehrerteams begleiten Ihre Klassen und Kurse zu individuell erreichbaren Schulabschlüssen und sehen ihren Arbeitsschwerpunkt neben dem Unterricht auch in der Erziehung unserer Kinder und Jugendlichen. Dabei werden wir unterstützt von „unseren“ Eltern, auf deren breitgefächerte und ausgedehnte Mitarbeit wir ganz besonders stolz sind.
Die Kinder werden zunächst wie in den ersten vier Grundschuljahren gemeinsam unterrichtet, sodass die Entscheidung über den angestrebten Schulabschluss erst ab der 8. Klasse getroffen werden muss.

Die an der Integrierten Gesamtschule erworbenen Abschlüsse entsprechen uneingeschränkt den entsprechenden Abschlüsse des gegliederten Schulwesens:

- nach der 9. Klasse die Berufsreife (Hauptschulabschluss)

- nach Klasse 10 den qualifizierten Sekundarabschluss I (Realschulabschluss), der

- bei entsprechender Qualifikation zum Übergang in die Gymnasiale Oberstufe
  (Mainzer Studienstufe) berechtigt;

- nach Klasse 13 die allgemeine Hochschulreife (Abitur) entsprechend den Bestimmungen der Mainzer
  Studienstufe.

2.  Struktur unserer IGS Ernst Bloch

In der Orientierungsstufe - Klassen 5 und 6 - werden die Kinder bis auf Religion/Ethik in allen Fächern gemeinsam unterrichtet. Durch verschiedene Sozialformen, Lernmaterialien, Unterrichtsmethoden sowie Aufgabenstellungen wird den unterschiedlichen individuellen Fähigkeiten der Kinder Rechnung getragen.

Ab Klasse 7 werden in folgenden Fächern Leistungsgruppen gebildet:

       Deutsch                                   (2 Leistungsebenen)
       Mathematik                              (3 Leistungsebenen)
       Englisch                                   (3 Leistungsebenen)

Hinzu kommt ab der 6. Klasse ein vierstündiges Wahlpflichtfach. Die Schülerinnen und Schüler können ein Fach wählen, das ihren Neigungen, Interessen und Fähigkeiten weitgehend entspricht.
Der Wahlpflichtbereich besteht seit diesem Schuljahr an unserer Schule aus vier Lernfeldern. In jedem Lernfeld arbeiten in der Regel zwei Lerngruppen:

Mensch – Ausdruck – Kreativität (MAK)
Mensch – Fremdsprache – Kommunikation (MFK)
Mensch – Natur – Technik (MNT)
Mensch – Wirtschaft – Soziales (MWS)

Im Schuljahr 2009 / 2010 dürfen die Schüler z.B. zwischen folgenden 8 Themen wählen:
MAK 1:   Künstlerisches Gestalten,MAK 2:      Musikalisches Gestalten
MFK 1:    Französische Sprache und Kultur, MFK 2:      Latein. Sprache u. griech.- röm. Kultur
MNT 1:    Natur und ich,MNT 2:      Technisches Gestalten
MWS 1:  Ernährung, Kleidung, soz. Engagement,MWS 2:     Bewegung und Gesellschaft

Die Lehrerinnen und Lehrer, die in den folgenden drei Schuljahren den Wahlpflichtbereich gestalten, haben jeweils einen kompetenz- und produktorientierten Arbeitsplan entworfen. Auf dieser Grundlage gestalten sie Unterricht, der Spielraum für die Neigungen und Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler lässt und grundsätzlich projektorientiert ist.

Ab Klasse 9 werden in den Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) sowie in Französisch Leistungsgruppen auf zwei verschiedenen Ebenen gebildet. In Deutsch werden ebenso wie in Mathematik und Englisch drei Leistungsebenen gebildet. Das Unterrichtsangebot kann durch ein weiteres zweistündiges Wahlfach ergänzt werden. Die Gesamtschule orientiert sich in ihrem Fächerangebot an den Stundentafeln und Lehrplänen des gegliederten Schulwesens.

Für alle Schülerinnen und Schüler der 8. und der 12. Klassen findet ein 14-tägiges Betriebspraktikum statt. In den Klassenstufen 8, 9 und 10 wird den Eltern halbjährlich mit dem Zeugnis mitgeteilt, welchen Abschluss die Schülerin oder der Schüler nach dem gegenwärtigen Leistungsstand voraussichtlich erreichen kann.

3.    Pädagogisches Konzept und bauliche Gestaltung

Die Schule umfasst in der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10) sechs Klassen pro Jahrgang.
Die Klassenräume eines Jahrganges liegen zusammen und bilden den engeren
schulischen Heimatbereich der Schülerinnen und Schüler - eine „Schule in der Schule.“

Ein überschaubarer Kreis von Bezugspersonen soll individuelles und soziales Lernen begünstigen. In der Regel leiten eine Lehrerin und ein Lehrer als Tutoren eine Klasse. Je drei Klassen werden von einem Team von sechs bis acht Lehrerinnen und Lehrern betreut, deren Lehrerzimmer sich auch im Heimatbereich befindet. Durch die räumliche Nähe sind die Lehrerinnen und Lehrer für die Kinder erreichbar. Die Zugehörigkeit der Lehrerinnen und Lehrer zu einem Team bietet ebenfalls die Chance zur besseren Kooperation.

4.    Unsere Integrierte Gesamtschule ist eine Ganztagesschule

Die Kinder sind von montags bis freitags von 8.00 Uhr bis längstens 16.00 Uhr in der Schule. Der Mittwochnachmittag und der Samstag sind schulfrei. Wenn die Kinder den ganzen Tag in der Schule verbringen, so heißt dies nicht, dass sie ununterbrochen Unterricht haben. Neben dem Fachunterricht gibt es Förderstunden, Übungs- und Eigenarbeitsstunden, Tutorenstunden und Arbeitsgemeinschaften.

Als „Freizeiten“ gibt es die Mittagspausen von 90 Minuten und Randstunden. In der Mensa können die Schülerinnen und Schüler zur Mittagszeit zwischen zwei Essen wählen. Spielezimmer, Bibliothek, Großgruppenbereich, Sportstätten und sonstige Außen- und Innenflächen sowie zahlreiche Hobbygruppen bieten vielfältige Möglichkeiten zu sinnvoller Freizeitnutzung.

Wir freuen uns über die engagierte Mitarbeit vieler Eltern, die uns ehrenamtlich u.a. bei der Betreuung von Spielgruppen in der Mittagspause und der Leitung von Arbeitsgemeinschaften wirkungsvoll unterstützen.

Die Arbeitsgemeinschaften ergänzen das schulische Angebot und bieten in selbstgewählten Projekten aus dem sportlichen, musischen und naturwissenschaftlich-technischen Bereich vielfältige Möglichkeiten entspannender und kreativer Betätigung. Eine Reihe dieser Arbeitsgemeinschaften finden in der Mittagspause statt. Darüber hinaus wird der Dienstagnachmittag für die Klassen 5 - 10 ab 13.40 Uhr für die Arbeitsgemeinschaften vom verpflichtenden Unterricht freigehalten, sodass auch für Schüler einer Ganztagesschule ein flexibler Wochenrhythmus möglich ist.

Auf Grund der längeren Abwesenheit vom Elternhaus bzw. dem direkten sozialen Umfeld ist die Ganztagesschule dazu aufgefordert, verstärkt eine Zusammenarbeit mit der Familie anzustreben und nichtschulische Erziehung mitzugestalten und mitzutragen.
Eine große Bedeutung kommt hier der Schulsozialarbeit zu. Die Arbeit in diesem Bereich wird maßgebend durch eine Sozialpädagogin und einen Sozialpädagogen, sowie von Lehrerinnen und Lehrern unterstützt.

5.    Aufnahme

Voraussetzung für die Aufnahme in die Klassenstufe 5 der Integrierten Gesamtschule ist der erfolgreiche Besuch der Klassenstufe 4 der Grundschule. Die Integrierte Gesamtschule Ernst Bloch ist eine Angebotsschule. Sie nimmt pro Jahrgang sechs Klassen auf.

Infos zum Tag der offenen Tür finden Sie über den folgenden Link:  Tag der offenen Tür am Samstag, den 28.11.2009

Infos zu den Anmeldezeiten für den neuen 5. Jahrgang des Schuljahres 2010 / 2011 finden Sie hier:  Anmeldezeiten 2010